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好的校园标识标牌导向系统,绐人以清晰明了的展示，了解校园的分布概况，体现人与自然的和协、规范、理性化，为校园文化律设起到了积极推动作用。
首先，从总索引牌列分楼层索引牌，将校园的总平面图与建筑群分布详尽的表述，将教学、课研、科室、办公室的名称与楼层定位标识清楚，还配以英文等多种外文，适应国际化教育发展需要。
在大堂中摆放一个斜面立地式总索引牌或是一个高大的弧型牌，更胜一座校园雕塑，不仅有简洁挺拔的外观，更具有实质的内涵，从楼梯间的楼层号牌，到悬挂于走廊通道上分流吊牌，让人清楚自己所在方位，与将要去的科室方向，特别是对身临其境的师生和外宾,起到不可多得的导向作用。
其次，温馨的标语形象提示牌，名人名句的标识标牌，引导学生养成良好生活习惯，“节约用水”、“文明礼貌”，为培养学生理想，信念起到重要作用。
最后，多功能的课室牌，在表明班级系室名外，用可翻的铝型报夹材，做成可加入多彩，多格窗口，将班系照片，任课老师，选修课程等安置其中，更换自如,配合院校徽，校名在牌中的效应，将校园文化气息巧妙的融合在一起。
作为校园文化长廊的橱窗，宣传栏是师生相互交流，沟通、信息传递、学术探讨的园地，新颖的铝型材，带锁的推拉式玻璃，配合磁性板，使发布内容替换方便自如，立地式、挂墙式设计形式的多姿多样，巧妙的人性化功能，简洁大方的外表，丰富多彩的搭配，在很大程度上满足了宣传，沟通的需求，它既生动地反映师生的耕耘和收获。记载着院校发展史，又适时发布院校的最新信息与未来展望，它已成为校园文化中一道亮丽的风景线。
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标 签：标识标牌
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